Cours d'EMC niveau 4e

Le vivre ensemble et la gestion des émotions

Objectifs

✔ Comprendre ce que signifie le vivre-ensemble.
✔ Expliquer pourquoi la gestion des émotions est importante.
✔ Identifier des solutions pour mieux vivre avec les autres.

Qu’est-ce que le vivre-ensemble ?

Le vivre-ensemble, c’est cohabiter en respectant les autres et en acceptant les différences. Pourquoi est-ce important ?
✔ Pour éviter les conflits.
✔ Pour créer une société plus juste et solidaire.
✔ Pour mieux coopérer et travailler ensemble.

Les règles du vivre-ensemble
Respecter les autres (écouter, ne pas insulter).
Accepter les différences (religion, culture, opinions…).
Respecter les lois et les règles de la société.

Comprendre et gérer ses émotions

➡ Les émotions (joie, colère, tristesse, peur…) influencent notre comportement.
➡ Bien les gérer permet d’avoir de meilleures relations avec les autres.

Pourquoi gérer ses émotions ?
✔ Éviter la violence et les conflits.
✔ Prendre des décisions réfléchies.
✔ Exprimer ses besoins sans blesser les autres.

Comment bien gérer ses émotions ?
Identifier ce qu’on ressent.
Respirer profondément pour se calmer.
Parler à quelqu’un de confiance.
Chercher une solution pacifique plutôt que réagir sous le coup de la colère.

Études de cas et réflexion

Exemple 1 : Une dispute en classe
Deux élèves se disputent et en viennent presque aux mains.
➡ Quelles émotions ressentent-ils ?
➡ Comment auraient-ils pu éviter le conflit ?

Exemple 2 : Exclure un camarade
Un nouvel élève est mis de côté par le groupe.
➡ Pourquoi cela nuit-il au vivre-ensemble ?
➡ Que peut-on faire pour l’intégrer ?

Comment améliorer le vivre-ensemble ?

✔ Écouter les autres avant de juger.
✔ Trouver des compromis au lieu de se disputer.
✔ Aider ceux qui sont isolés ou en difficulté.
✔ Adopter une attitude bienveillante et ouverte.

Conclusion

Vivre ensemble, c’est respecter les autres et bien gérer ses émotions pour éviter les conflits. Chacun doit faire un effort pour rendre la société plus harmonieuse.

L’égalité et le respect entre les individus

Objectifs

✔ Comprendre ce que sont l’égalité et le respect.
✔ Expliquer pourquoi ils sont importants dans la société.
✔ Connaître les lois qui protègent l’égalité.
✔ Trouver des solutions pour favoriser l’égalité et le respect.

Qu’est-ce que l’égalité ?

L’égalité signifie que toutes les personnes ont les mêmes droits et doivent être traitées de façon juste.

Les 3 types d’égalité
✔ Égalité en droit : Tous ont les mêmes droits (ex. : droit de vote).
✔ Égalité des chances : Tous doivent avoir les mêmes opportunités (ex. : accès à l’éducation).
✔ Égalité réelle : Il faut parfois des aides pour compenser des injustices (ex. : bourses scolaires).

Le respect : une règle essentielle

Respecter quelqu’un, c’est reconnaître sa valeur et ses droits.

Pourquoi le respect est-il important ?
✔ Il permet de bien vivre ensemble.
✔ Il évite les conflits et les discriminations.
✔ Il favorise la tolérance et l’entraide.

Exemples de manque de respect
❌ Moqueries, insultes → causent de la souffrance.
❌ Discrimination (ne pas accepter quelqu’un à cause de son origine, religion…).

Ce que dit la loi

📜 Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789) → “Tous les hommes naissent libres et égaux en droits.”
📜 Constitution de 1958 → L’égalité est un principe fondamental.
📜 Lois contre les discriminations → Protéger les individus contre les injustices.

👮 Qui protège nos droits ?
✔ Le Défenseur des droits (aide les victimes).
✔ Les associations (SOS Racisme, LICRA…).
✔ Les tribunaux (punissent les discriminations).

Étude de cas et réflexion

Exemple 1 : Inégalité entre filles et garçons
Une femme et un homme font le même travail, mais l’homme est mieux payé.
➡ Pourquoi est-ce injuste ?
➡ Comment peut-on lutter contre cette inégalité ?

Exemple 2 : Manque de respect à l’école
Un élève est exclu et moqué à cause de son apparence.
➡ Pourquoi est-ce un problème ?
➡ Que peut-on faire pour améliorer la situation ?

Comment agir au quotidien ?

✔ Respecter les autres, même s’ils sont différents.
✔ Éviter les moqueries et les jugements.
✔ Défendre quelqu’un qui est victime d’injustice.
✔ Signaler les discriminations et aider à les combattre.

Conclusion

L’égalité et le respect sont essentiels pour une société juste et pacifique. Chacun doit agir pour les défendre, que ce soit à l’école, au travail ou ailleurs.

La lutte contre les discriminations (racisme, sexisme, homophobie…)

La lutte contre les discriminations (racisme, sexisme, homophobie…)

Objectifs

✔ Comprendre ce qu’est une discrimination.
✔ Identifier les différentes formes de discrimination.
✔ Connaître les lois qui les interdisent.
✔ Trouver des solutions pour lutter contre ces injustices.

Qu’est-ce qu’une discrimination ?

Une discrimination, c’est le fait de traiter une personne de manière injuste à cause de ce qu’elle est.

Elle est souvent basée sur :
❌ L’origine (racisme)
❌ Le sexe (sexisme)
❌ L’orientation sexuelle (homophobie)
❌ Le handicap, l’apparence physique, la religion, etc.

Différence entre inégalité et discrimination
✔ Une inégalité, c’est une différence entre deux personnes (ex : un enfant ne peut pas voter).
❌ Une discrimination, c’est une inégalité injuste et interdite (ex : refuser un emploi à une femme parce qu’elle est enceinte).

Les formes de discrimination

Le racisme → rejeter quelqu’un à cause de son origine ou de sa couleur de peau.
Le sexisme → traiter différemment une personne en raison de son sexe.
L’homophobie → refuser ou insulter quelqu’un parce qu’il est homosexuel.
➡ Ces discriminations existent à l’école, au travail, dans le sport, sur les réseaux sociaux…

Conséquences
❌ Souffrance et isolement des victimes.
❌ Injustices et inégalités dans la société.
❌ Tensions et conflits entre les groupes.

La loi protège contre les discriminations

📜 Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789) → “Tous les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits.”
📜 Code pénal français → Toute discrimination est punie par la loi.
📜 Associations (SOS Racisme, LICRA, Le Refuge…) → Aident les victimes et sensibilisent la population.

Comment lutter contre les discriminations ?

✔ Refuser les stéréotypes et les idées fausses.
✔ Respecter les autres, même s’ils sont différents.
✔ Signaler une discrimination (aux adultes, à la justice, aux associations).
✔ Éduquer et sensibiliser sur l’égalité et le respect.

Études de cas et débat en classe

Exemple 1 : Discrimination à l’embauche

Une femme et un homme ont le même diplôme, mais seul l’homme est embauché.
➡ Pourquoi est-ce injuste ?
➡ Quelle loi protège contre cette discrimination ?

Exemple 2 : Moqueries sur l’orientation sexuelle
Un élève est insulté à cause de son homosexualité.
➡ Pourquoi cela est-il une discrimination ?
➡ Comment réagir face à ce type de situation ?

Conclusion

Les discriminations sont des injustices qui vont à l’encontre des valeurs de la République. Chacun peut agir en les refusant, en défendant les victimes et en sensibilisant son entourage.

L’exercice du jugement moral dans différentes situations

Objectifs

✔ Comprendre ce qu’est le jugement moral.
✔ Analyser une situation pour distinguer le bien du mal.
✔ Prendre des décisions justes et responsables.

Qu’est-ce que le jugement moral ?

➡ Le jugement moral, c’est la capacité à réfléchir sur ce qui est juste ou injuste, bien ou mal.
Sur quoi repose le jugement moral ?
✔ Nos valeurs (respect, honnêteté, justice…).
✔ Les lois et les règles de la société.
✔ Notre éducation et nos expériences personnelles.

Exemple : Dire la vérité ou mentir ?
Un ami te demande de mentir pour lui éviter une punition.
Que fais-tu ? Dire la vérité et risquer de le fâcher ? Ou mentir et aller contre tes valeurs ?
➡ Il faut peser le pour et le contre avant de décider.

Comment exercer son jugement moral ?

1. Réfléchir avant d’agir

❓ Est-ce juste ou injuste ?
❓ Quelles seront les conséquences de mon choix ?
❓ Mon action respecte-t-elle les valeurs et les lois ?

2. Écouter les autres et débattre

✔ Discuter avec d’autres permet d’élargir son point de vue.
✔ Il n’y a pas toujours une seule bonne réponse, mais un compromis peut être trouvé.

Exemples de situations et réflexion

Exemple 1 : Vol en magasin

Tu vois un ami voler un objet dans un magasin.
➡ Dois-tu le dénoncer ou te taire ?
➡ Quelle est la meilleure décision moralement ?

Exemple 2 : Harcèlement en ligne
Tu reçois un message moqueur sur un camarade dans un groupe de discussion.
➡ Dois-tu en rire, ignorer ou défendre la personne concernée ?

Exemple 3 : Solidarité et entraide
Un élève en difficulté te demande de l’aide pour un exercice.
➡ Dois-tu l’aider ou refuser parce que tu as peu de temps ?

Comment améliorer son jugement moral ?

✔ Prendre le temps de réfléchir avant d’agir.
✔ Se mettre à la place des autres (empathie).
✔ Apprendre des erreurs et expériences passées.
✔ Connaître ses valeurs et s’y tenir.

Conclusion

Faire un jugement moral, c’est réfléchir à la meilleure décision en fonction des valeurs et des conséquences. Agir avec justice et responsabilité permet de mieux vivre ensemble.

Les principes et valeurs de la République

Le fonctionnement des lois et règlements dans la société

La justice et les droits fondamentaux

La lutte contre les injustices et les discriminations

L’exercice de l’esprit critique (analyse des informations, lutte contre les fake news)

La démocratie et ses principes (vote, séparation des pouvoirs, institutions)

La liberté d’expression et ses limites

La notion de citoyenneté et la participation à la vie sociale

Les formes d’engagement citoyen (associatif, politique, écologique…)

La solidarité et la coopération dans la société